一位妈妈谈在家教育的优与劣

文/Erin 译/Rebecca

（我知道不是所有的孩子都是一样的，也不是所有的家庭都是一样的。这只是我和孩子们的家庭运作方式。显然，在家上学并不适合每个人，下面是我的观点，仅供参考。）

经常有人问我为什么决定让孩子在家上学，我会分享我让孩子留在家里的原因。

我从来不是一个坚持在家上学的人。当我家的老大快5岁时，我很沮丧，她不得不再等一年才能开始上学前班，我认为她太聪明了。但随着她离开的时间越来越近，我开始为她会离开一整天而感到难过，我开始四处寻找半天的学前班，因为我们这里只有全天的公立学前班。我在一所私立浸信会学校找到了一个，并为她报名参加每周 3 天的半日制幼儿园，这样我就可以在明年优先注册他们的半日制学前班。她参加了幼儿园并喜欢它，尽管此时她已经学会阅读了，她在幼儿园基本上只是参与社交活动而已。经过几个月的开车带孩子去幼儿园，让男孩们上上下下汽车（我家老大是女孩，接下来是三个男孩），按照她的幼儿园日程安排我们的生活，我意识到我不喜欢这样。她不需要去幼儿园，它打断了我们的家庭生活，男孩们想念他们的姐姐，所以我在圣诞假期前让她从幼儿园退了出来。然后到了为她注册学前班的时间，我意识到如果我让她不上学，她不会错过任何事情。我可以在家里教她，我们就这样开始了。

我就是这样开始在家教育我的孩子们的。以下是我继续这样做的原因，排序不分先后：

可以制定我们自己的时间表——我喜欢自由地开始和结束我们的每一天，或者在我们需要的时候休假。我们可以在我老公有时间的时候休假，而不是在学校系统规定的时候。我们去的地方不那么拥挤，因为大多数孩子都在上学。如果我们生病或前一天晚上睡得不好，我们可以在当天晚些时候开始。
我们彼此在一起的时间从质量和数量上讲都很棒——如果他们在学校，我与孩子们进行积极的互动会很困难。你会在一天中最糟糕的时候看到他们——早上，他们无精打采，你正试图催他们去学校，或者下午——他们在学校度过了漫长的一天，而你感到疲倦。尝试让他们在你做晚饭时做家庭作业、家务和练习。然而目前在一天中最好的时间里，我们有很多时间在一起，我们的关系是积极的。当然，他们年纪还不大，但我寄予厚望，当他们长大后，这种美好会继续下去。
将福音纳入我们的学习——我们的一天从“班主任”课程开始，我们按照规划开展课程，讨论本周主题图片（福音图片），背诵我们本周的经文，以及唱我们本周的赞美诗。然后我们以祷告开始这一天的学习。我喜欢这样！这为我们的一天开了个好头。
兄弟姐妹关系——我的孩子们有很多时间一起玩耍和彼此相处。当然他们之间会有争吵，但我也会听到诸如“看起来很棒，弟弟！”或“我爱你，姐姐！”之类的话，并伴随着每天几次拥抱。他们喜欢一起玩耍和互相帮助。
教学——即使我有 4 个不同年龄的孩子，这仍然比在传统课堂上的师生比例要好，特别是如果有“课堂麻烦制造者”（通常需要老师的额外大量关注）。我能够根据孩子们的需求进行教学，专注于他们遇到的困难，并轻松地略过他们已经学会的内容。
时间——因为我们“班级”里的学生比传统课堂上的学生少很多，所以我们上课的时间不长（不必等待其他孩子做完功课、不用排队、不用等老师管教其他学生等）。所以他们都有更多的时间做其他事情。我女儿是一个狂热的读者，喜欢有额外的时间阅读她的书。
课间——孩子们有更多的时间在白天跑来跑去玩耍，无论是室内还是室外。当我注意到我的孩子开始感到疲惫时，我就在他们表现出来之前把他们送到户外“振奋”一下。
课后活动——我可以让孩子们参加很多“课后”兴趣活动，而不会因此感觉安排过满。因为他们已经在家待了一整天，通常在下午都巴不得出门。
音乐——有更多时间练习乐器。我的女儿同时上小提琴和钢琴课，但如果上学，她只能上一门（实际上，她可能宁愿这样）。另外，我们可以选择心仪的老师，因为我们可以在其他孩子上学的时候去上课。
家庭作业和测试——非必须选项。
实地考察——只要我们愿意或需要休息一下，我们就可以开始一次有趣的实地考察，而且通常我们去的地方人不多。

但是，当然了，在家上学并不全然是乐事一件。下面是我仍在挣扎的事情：

组织——如果你是一个超级有条理和纪律严明的人，这对你来说可能并不难，但我很难把事情归档并跟踪记录我们所做的事以及未来需要做的事情。
家务——我们的房子很乱，没有我想要的那么有条理。由于我们都在家里并且都在弄乱，它很快就会变得一团糟。再加上一天结束时，我有点累，很难激励自己重新振作起来。希望随着孩子们长大，他们可以更多地参与到家务中。
快疯了——整天都和孩子们在一起，偶尔我会失去耐心。有时我会发疯，尤其是当孩子们一直在争吵和不听话的时候。我每天让他们在自己的房间里安静玩耍一小时，这样我就可以一个人呆着，偶尔晚上我会一个人去商店逛逛。
社交生活——因为孩子在家教育，我的社交生活受到了影响。我一直有 4 个孩子和我在一起，而且我们早上上学，所以我们不会被邀请参加共玩小组。有些人甚至认为我们在家上学有点奇怪。我不担心我的孩子在社交上有问题。他们和教会的孩子一起玩耍，也在各种兴趣班中与其他孩子在一起。另外，我们会偶尔邀请其他家庭的孩子们来我家玩。
我的时间——我没有时间去发展我的兴趣爱好，因为我忙于孩子们的教育。这是一种牺牲，但我知道放弃一些好的东西我会得到更好的东西——更多的时间陪伴我的孩子。我认为此时让我的孩子在家受教育，比我在家里做手工、缝纫或我外出工作要好。
出门办事——去杂货店购物和出门办其他事情很困难，并且会打断上学时间。我每周找一个晚上去超市大采购（通常是我丈夫在家的时候）。医生和牙医的预约也会中断上学，这很烦人但没办法。
教会服侍 ——参与探访服侍非常困难，因为我不想在孩子早上上学的时候去，而且人们通常不希望我的四个孩子都闯入他们的房子。我的大部分时间都花在了孩子上学上，以至于在我生命的这个阶段，在家庭以外的服侍方面，我能为教会做的很有限。

你可以觉得压力重重而排斥在家教育，或者放轻松并享受它。有时，当我度过了艰难的一周，我认为我们什么都没做成，房子又乱的一团糟，我必须提醒自己我们为什么要在家上学——我认为这是因为我喜欢和我的孩子们在一起。这时我们就休息一下：一起看书，或者跳舞，或者表演一个故事，或者去散步，或者玩橡皮泥，提醒自己彼此相爱最重要。我的孩子们目前很享受在家上学的乐趣，如果某一天他们中的一个想上学，我们会让他们尝试一下。

对我来说，在家上学的积极因素超过了消极因素，我确实喜欢它。孩子们长得很快，妈妈们总是说“孩子们上学后，时光飞逝”。我想通过把他们留在家里，试图让它慢一点，一起创造回忆。我不知道我们是否会一直在家上学，但现在感觉不错。当然，我们对此进行了思考和祷告，我们认为在家上学是个不错的方式。只有你可以决定什么适合你的家人。如果你正在考虑在家教育，我鼓励你试一试！让你的孩子离开学校一个学期或一年不会有什么坏处。如果不合适你们，就让他们再回去上学。