描述
| 报佳音号 | 6869 |
|---|---|
| 外文书名 | Rossana on Children’s Etiquette |
| 作者 | 蒋佩蓉 |
| 译者 | 根基教育机构 王潇 |
| ISBN | 978-7-5168-1024-8 |
| 出版社 | 台海出版社 |
| 出版年月 | 2016年7月 |
| 开本 | 16K |
| 页数 | 245页；200千字 |
《佩蓉教孩子学礼仪》推荐辞
待人如己是礼仪的黄金法则，尊重、体谅和诚实是礼仪的三块基石。
本书适合父母学院或团契用来做礼仪培训教材；学校团购开展师生一起学习、一起成长教学活动；适合儿童、青少年事工的工作者，各种营会的教战手册。
——本书编辑
此次再版，在原著的基础上，作者增加了许多校园生活的礼仪，并辅以解析，教给老师和孩子如何操作。全书娓娓道来，以身说法，不啻为“小细节、大德育”，是一部可供大家学以致用的好书。
——北大附小校长 尹超
《佩蓉教孩子学礼仪》的特色
1、及时回应信息化时代的挑战。
当下，手机、电脑等电子用品正在扮演着侵害家庭和社会关系的“瘾”形杀手角色，虚拟的网络世界真实地俘虏和夺走了我们的配偶、父母、孩子和朋友。面对这些无处不在的“瘾”情和捆绑，作者主张用理性和智慧平衡地使用电子用品：不惧怕，不拒绝，也不受其辖制。以家庭为单位，通过建立电子用品使用公约和制订使用礼仪，释放和祝福我们的家庭。这是本书新增加的内容，也正切中当下网络电子产品所带来负面影响的要害。作者的呼喊，为建造积极亲密的家庭、社交关系，保护孩子年轻的心灵，使孩子乐观开放、不被“瘾性”杀手虏获，如及时雨般积极有效。
2、生活化和实操性。
在重点篇章末附有“家庭礼仪训练”，包括“学习重点”、“亲子互动”和“养成目标”三部分。突出了篇章中要掌握的各项技能，并设计了若干生活化的训练场景，让父母以人生教练的身份参与到学习过程中，并在一段时间内持续操练孩子，帮助他们学习新技能，养成好习惯。
3、“礼仪”观念的更新。
礼仪不是一套规约、仪文和教条，不是简单告诉你如何做才得体，而是从培养正确的观念和态度开始，通过行为表现出来，再慢慢地内化成根植于心的生命品格，成为生命的祝福。
《佩蓉教孩子学礼仪》内容简介
这是一本教孩子如何在家庭、学校、社区及特殊场合下举止得体的礼仪书，包括日常生活中方方面面的礼仪。本书已是第三次再版，每一次出版都会根据读者反馈的问题加以修订和细化，所以越来越受到父母和老师的喜欢。在教导和训练孩子的过程中，他们首先自己受益，也与孩子一同成长。
本次再版新增的“电子用品篇”，是由王潇女士等翻译整理而成。编辑将内容重新规划统筹，在重点篇章末编设了“家庭礼仪训练”，包括“学习重点”、“亲子互动”和“目标养成”三部分，突出了篇章中要掌握的各项技能，设计了若干生活化场景，让父母以孩子人生教练的身份参与到学习过程中，使得本书更具生活化和实操性，品格养成的训练效果更加明显。
相关书籍将讨论重点多放在如何培养孩子外在礼节上，本书强调一旦孩子心中树立了正确的世界观，摆正了心态，他们的行为自然会随之改变，因为人心里的意愿决定了其态度和行为。孩子们就像一个个空杯子，如果每个孩子的心能够被爱浇灌并且满溢，就会从外在表现为良好的礼仪。待人如己，以尊重、体谅、真诚的态度来与人相处，愿意看重他人的益处，从而给周围的人带来祝福，滋润全地。
《佩蓉教孩子学礼仪》作者简介
蒋佩蓉（Rossana Lin），著名婚姻、亲子和礼仪专家。毕业于麻省理工，任职过多家世界知名跨国公司，曾任麻省理工中国总面试官。集中美教育专家、儿童成长力培训专家、国际商务礼仪培训专家等诸多身份于一身。作为中西合璧文化的使者，佩蓉将礼仪的最高境界——爱和尊重融汇到人际和商务关系中，受到微软中国、摩托罗拉中国、信必优、美国商会等跨国企业和国际组织的欢迎，并多次应邀为清华大学、北京大学商学院演讲。佩蓉的礼仪理念及培训课程，覆盖从小学到刚刚进入职场的年轻人，既帮助家庭从小夯实孩子的根基，又在进入职场前通过全人的培训打造高起点、高效率的优质人才。然而，最让佩蓉津津乐道的身份却是先生的好太太、三个儿子的好母亲、年轻女性的“心灵导师”。
蒋佩蓉曾作序推荐《从灵开始做父母》，她的主要著作包括《佩蓉教孩子学礼仪》、《佩蓉的妈妈经1：母亲自我成长必读胜经》、《佩蓉的妈妈经2：妈妈商学院智慧妈妈11商》、《佩蓉谈商务礼仪和沟通》、《丰盈心态养孩子》和《下一代的竞争力》等书。她曾和她的丈夫林为千先生合著了《人生休止符》、《给孩子一个间隔年》等书。
《佩蓉教孩子学礼仪》目录
推荐序一
推荐序二
推荐序三
二版自序
新版自序
品格篇
- 礼仪是什么
- 管教你的孩子
- 真正的绅士
- 真正的淑女
- 领导力是训练出来的
家庭篇
- 了解你的孩子
- 用餐好习惯从幼儿做起
- 每周一次的约会
- 管理个人物品
- 家庭用餐礼仪
- 餐桌上的美好时光
学校篇
- 幼儿园要学的功课
- 作为学生的礼仪
- 校园这个训练场
- 解决冲突：敢做敢当
- 比赛中的体育精神
社交篇
- 第一印象管理
- 智慧地使用语言
- 聊天的艺术
- 外出就餐的礼仪
- 生日派对礼仪多
- 凯安的生日派对
特别场合篇
- 旅行的礼仪
- 宾馆住宿的礼仪
- 春节礼仪
- 公共场合的礼仪细节
- 做小观众的礼仪小细节
电子用品篇
- 家长如何引导孩子玩电子游戏
- 建立家庭电子用品使用公约
- 我们家的电子用品使用公约
- 电子用品使用礼仪
附录
- 父母常见的问题与回答
- 良性网络游戏和资源
- 帮助孩子找到适合他们的游戏
- 关于家庭媒体使用方法与规则的建议
《佩蓉教孩子学礼仪》书摘
充满温情与爱意的共同成长
《中国教育报·读书周刊》主编 郜云雁
曾经以为小孩子的礼仪不需要费心教，只要父母平日举止得体，注意礼貌和修养，孩子自然而然会学到待人接物的要领。然而，伴随着儿子一天天地长大，当我开始带着他外出旅行，并参加一些聚会活动时，儿子频频出现的那些令人尴尬和脸红的状况，开始动摇了我的育儿信心。
难道我所遵循的“自然教育”法则错了吗？
此时，我回想起了在美国生活多年的大学同学的育儿方法：从小就要建立很多规矩，做得好要表扬，做得不好要批评。我当时以为，这种教育方法过于教条，尤其是看到不到四岁的可爱小女孩，因为被父母责怪不应在餐桌上乱踢腿而泪水涟涟时，我的心情也很不平静。虽然承认自己在儿童礼仪方面是门外汉，但是我仍然确信，真正好的礼仪教育绝不是孩子为避免恐惧和羞愧而实现的。
不久，我有幸认识了蒋佩蓉女士。她分享了很多养育三个儿子的经验，令我印象十分深刻。比如，佩蓉夫妇和孩子们一起学习闭嘴进餐和口中有食物时不许说话，当所有家庭成员连续七天都能做到时，全家就一起出去庆贺一下；每逢周末，父亲会亲自带着三个儿子一早起来准备早餐，以感谢妻子平日为家人的辛勤付出；为了培养五岁的大儿子凯文良好的用餐礼仪，佩蓉开始每周单独带凯文去喝下午茶，茶室优雅的环境和服务员周到的服务，让凯文在轻松的交流中开心地学会了许多用餐礼仪。佩蓉一家身体力行的教育实践，让我突然有所顿悟，原来儿童礼仪并不是简单的对与错、好与坏的教育，而是可以充满温情与爱意的共同成长。
学习礼仪是要牢记一大堆繁文缛节吗？掌握礼仪就是为了向他人展示自己多有修养吗？为什么有些看起来很有修养的人，却容易跌进因自我感觉高人一等而藐视他人的怪圈？在这本书中，蒋佩蓉女士给出了很多独到而精辟的诠释。她认为，礼仪首先是关于“我是谁”的问题，而不是“我做了什么”。而只有我们真正认识了自己的长处，我们向他人表达的尊重才不会显得虚伪和做作，才会充满真诚。只有我们真正认识了自己的优势，我们才能做到像对待自己一样去尊重他人。其实，礼仪是一种能站在他人立场考虑问题的能力，礼仪的核心，就是用一种得体的方式向周围人表达尊敬、感激和关怀之情。
书中有大量来自佩蓉一家的精彩案例，读后常常令人忍俊不禁。比如，在三个孩子还很小的时候，曾发生了一次“白地毯事件”。当时刚搬了新家的佩蓉，因为家里到处都铺了非常漂亮的白地毯，所以非常在意家里是否整洁，也不愿意让孩子邀请小朋友来做客。没想到刚住了两个星期，儿子们就打翻了桌上的油漆桶，更糟的是，他们竟然兴奋地踩着红色的油漆到处乱窜，还在油漆上打滚后，跑到每个房间的镜子前沾沾自喜地照镜子。在遭受了整整一个下午的噩梦般的地毯清洗工作后，年轻的母亲突然有所顿悟：与其花钱重新换地毯，不如让自己从“工作奴”的状态中解放出来。从此以后，佩蓉敞开了大门，小朋友们经常来家里玩耍，她也不再紧张兮兮地跟在后面清理地板了。更为重要的变化是，一家人终于悟到了应该把注意力放在人身上，而不是物品身上。
正如作者所说，我们不能指望孩子学会那些连我们自己都做不到的事情。在培养孩子的过程中，需要父母的倾心参与和付出。为了让儿子们学到乐于付出和服务他人的好品质，佩蓉一家曾多次利用休假去甘肃支教。有一次，夫妇俩都因突然发烧而无法上当天的英语课，此时还在上初中的大儿子凯文勇挑重担，承担起了那天的英语课，二儿子则一边看护小弟弟，一边在一旁做助教。他们一家还常年资助甘肃当地的一个贫困家庭，这个家庭的姐弟俩后来都顺利地考上了大学。
美国“全美最佳教师奖”获得者雷夫·艾斯奎斯曾说过，教育无捷径。我认为，家庭教育亦无捷径。那些品格高尚、有杰出表现的孩子，透过他们身后的家庭，总能看到身体力行的父母的辛勤汗水。儿童礼仪教育需要实践，更需要相关礼仪知识的指导。阅读该书，相信能让你的实践增添更多教育智慧。
